DOMI- ukryte wyrazy, to materiał edukacyjny służący do:doskonaleniu koncentracji uwagi, spostrzegawczości i pamięci wzrokowejusprawnianiu percepcji słuchowej oraz zdolności analizy i syntezy słuchowej wyrazówwzbogacaniu zasobu słownictwawspomaganiu początkowej nauki czytaniaSposoby realizacji:Ćwiczenia i zabawy wprowadzające (wstępne), np.Dokończ słowo: prowadzący prosi o dokończenie wyrazu zaczynającego się od podanej sylaby np.: MA – ma, – ta, – rek, – lina; KO – ra, – łek, – tek, – ronaUkryta sylaba: prowadzący rozkłada zestaw obrazków zawierających w swej nazwie sylaby potrzebne do zabawy. Prosi o wybranie obrazka, w nazwie którego ukryła się np., sylaba BA (ryba, baranek, batonik) itp.\Zaproszenie: prowadzący rozdaje dzieciom obrazki zawierające w swoich nazwach ukryte sylaby. Dzieci rozpoznają i nazywają obiekty na obrazkach, wymawiają głośno nazwy i dzielą je na sylaby. Prowadzący zaprasza do siebie dziecko z obrazkiem, którego nazwa:zaczyna się na daną sylabękończy się podaną sylabązawiera podaną sylabę w środku nazwy.Mały odkrywca: prowadzący wypowiada ciąg słów. Zadaniem dziecka jest uważne słuchanie i odgadnięcie, co ukryło się w wypowiedzianych słowach:miasto, ciasto, stokrotka, stopa, stonogamalina, kalina, Paulina, Halina, dolinalistek, listonosz, blisko, ślisko, listwatort, motor, torba, Batory, tornisterWarianty:Rusz głową – powiedz słowoprowadzący tworzy koło z klocków DOMI odwróconych sylabami do dołu, następnie odkrywa jeden klocek, który zawiera 2 sylaby – końcową oraz początkową i wypowiada 2 słowa z tymi sylabami np.-bek; -wa:-kubek – wagakolejny klocek odkrywa dziecko i stara się powiedzieć 2 słowa z wylosowanymi sylabami; jeśli ma problem pomaga mu prowadzącysytuację powtarza następne dziecko lub ponownie prowadzącyzabawa w układanie słów trwa do momentu odkrycia ostatniego klocka.Gra w domino w wersji „memory” – „Ułóż wyraz”:prowadzący układa 28 klocków DOMI w 4 rzędach po 7 klocków w rzędzie, zapisem i obrazkami do dołudziecko odkrywa dwa dowolne klocki i dokłada je do siebie; jeśli sąsiadujące z sobą sylaby tworzą wyraz, to zostawia je odsłonięte na stole; jeśli nie tworzą wyrazu – odkłada zakryte klocki w to samo miejsce i stara się zapamiętać ich położeniekolejne dziecko odkrywa 1 klocek; jeśli pasuje do odkrytych na stole – dokłada go (z lewej lub z prawej strony), jeśli nie pasuje – odkłada na to samo miejscegra toczy się do momentu, aż wszystkie klocki zostaną odkryte i ułożone w wyrazowego „węża” zgodnie z zasadami domina.Ilość klocków: 28Ilość zadań: 56
Sklep korzysta z plików cookie w celu realizacji usług zgodnie z Polityką dotyczącą cookies. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do cookie w Twojej przeglądarce.
